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A)
REORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR, NA PERSPECTIVA
DA DEMOCRATIZAÇÃO DAS RELAÇÕES
- Reuniões
para refletir sobre o fazer da escola.
- Planejamento
Participativo, nos diferentes segmentos operacionais
da escola.
- Criação
/ Dinamização de instâncias de debates
e decisões relacionadas ao processo educativo.
- Avaliação,
com o coletivo escolar, do projeto pedagógico
e do processo de ensino e de aprendizagem.
- Criação
/ Dinamização de momentos de integração
escola - família - comunidade.
B)
MELHORIA DO ENSINO
- Definição
da natureza de cada nível de ensino e de
cada componente curricular.
- Compreensão
das características e necessidade dos alunos.
- Definição
de conteúdos significativos como meio para
desenvolvimento de habilidades e competências.
- Reflexão
da prática pedagógica.
- Integração
/ interação dos conteúdos das várias áreas
do conhecimento, numa perspectiva interdisciplinar.
- Definição
de metodologia adequada à apropriação
e produção de conhecimentos significativos,
pelo aluno.
- Avaliação
processual das ações.
C)
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS
- Reuniões
para reflexão da prática pedagógica.
- Reuniões
para reflexão e estudos.
- Estudos
orientados.
- Discussões
de aprofundamento.
- Cursos
diversos de capacitação profissional.
- Seminários.
- Leituras
individuais.
- Leituras
programadas.
- Palestras.
- Estudos
de Casos.
- Atribuições
especiais no trabalho.
- Outros
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